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发布时间:2012-09-23 21:20

育 儿 小 记

金安校区二(四)班 张子涵家长

    有人说孩子的成长,就像走在一片白色的沙滩上,不经意间总能发现许多金色的贝壳。时间过得真快,昨天还和孩子一起学习汉语拼音,今天孩子就要学会自己阅读理解和写小练笔了。有时候想想,和孩子一起成长,和孩子一起共读,是多么快乐和幸福的事情。

    阅读本身是一件快乐的事,它能帮助孩子吸收知识,扩阔视野;阅读也是一种终身教育的好方法,它可以改变孩子的一切,使孩子受益终身;阅读也可以表达父母对孩子的关心,享受亲子沟通的乐趣。

    我家的孩子开始也不喜欢阅读,可是我们深深知道,阅读、写作、表达这三种能力,会让孩子一生受益,决定着孩子将来的成功。于是我们坚持每天晚上睡前给孩子讲童话故事,《安徒生童话》,《格林童话》,《伊索寓言》,《成语故事》……一个个美好的故事在孩子童年的心灵中深深的扎根,让孩子明辨美丑、善恶。一年级孩子识字量不够,为了培养孩子的朗读能力,我们每天都会领孩子朗读课外读物,培养孩子的语感,进而增加对文章感情的理解,这种习惯一直持续至今。

    为了调动孩子阅读兴趣,我们有时候会先把故事的大意讲给孩子听,再引导孩子进行阅读。例如,孩子在阅读笛福著的《鲁滨逊漂流记》的时候,我们先将故事的大致内容简单地向孩子介绍,孩子听了有趣,就会自己去阅读此书了;我们有时候还会带孩子一起看电影、电视,因势利导,趁机向孩子介绍相应的读物。例如,在阅读《三国演义》的时候,我们会找来有关曹操,关云长,韩信、诸葛亮的电影或者电视,先陪着他看几部,几部戏下来,孩子就对《三国演义》兴致勃勃、爱不释手。

    这学期我们发现孩子开始接触阅读理解和写话,孩子很吃力。我们想来想去,于是每天晚上除坚持必要的阅读外,还在睡前增加了一个课文的同步和拓展阅读,阅读完后还把后面的习题,口述做一遍,孩子的进步很快,这可能是阅读和孩子的学习走得很近的缘故,孩子也觉得阅读很有作用吧!

    “不积跬步,无以至千里。” 也想和大家分享一下培养孩子阅读写作的能力方面的一些不成熟的做法,共同探讨交流,期待更多的家长从现在开始注重孩子阅读习惯的培养,希望你我的孩子都做到:“读书破万卷,下笔如有神”!

 

 

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